Koordinat sistemi haritada nasıl kullanılır?
Bir yerin konumu iki çizgi ailesiyle tanımlanır: ekvatora paralel enlemler (kuzey-güney) ve başlangıç meridyeninden ölçülen boylamlar (doğu-batı). "40° Kuzey, 30° Doğu" gibi bir koordinat verildiğinde önce ekvatordan kuzeye, sonra başlangıç meridyeninden doğuya sayılır. Oyunun ikinci aşaması tam bu işlemi yaptırır: koordinat ekranda belirir, öğrenci kesişim noktasını haritada tıklar.
Nasıl oynanır?
Hikâye, fırtınada yok olan eski deniz haritalarını yeniden çizmek üzerine kuruludur. Birinci aşamada sorular sırayla gelir: "Ekvator çizgisini işaretle", "Büyük Okyanus nerede?", "Afrika kıtasını göster" — her cevap antik harita üzerinde tıklanarak verilir. Kıtalar ve okyanuslar tamamlanınca koordinat aşamasına geçilir; isabetli tıklamalar haritayı parça parça geri kazandırır.
Hangi beceriyi geliştirir?
Oyun, harita okuryazarlığının iki katmanını birleştirir: adlandırma (hangi kıta, hangi okyanus) ve konumlandırma (koordinatla yer bulma). Liste ezberi yerine her bilgi haritadaki yerine tıklanarak öğrenildiği için görsel bellek devreye girer; atlas kullanımına hazırlık niteliğindedir.
Hangi MEB kazanımlarını karşılar?
Bu oyun MEB müfredatına uyumludur ve şu kazanımlarla eşlenmiştir:
| Kazanım kodu | Konu (veli dilinde) | Oyundaki karşılığı |
|---|---|---|
| SB.6.2.1 (birincil) | Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri | İki aşamalı harita keşfinin bütünü |
| SB.6.2.2 | Kıta ve okyanusları dünya haritasında gösterme | 1. aşamadaki kıta/okyanus işaretleme soruları |
| SB.6.2.3 | Yön kavramları ve harita sembolleri | Yön soruları + harita üzerinde yönelme |
| SB.6.2.4 | Ekvator ve başlangıç meridyeninin önemi | Referans çizgilerinin işaretlenmesi + koordinat aşamasının temeli |
