Asal Bahçe hangi konuyu öğretir?
Oyunun merkezinde 6. sınıf matematik "Sayılar ve Nicelikler" bölümünün üç konusu var: bir sayının asal çarpanlarına ayrılması, bölünebilme kuralları ve çarpan-kat ilişkisi. Kâğıt üzerinde çarpan ağacı çizmek yerine öğrenci aynı işlemi hareket hâlinde yapar: 24'e 2 soyacağıyla dokununca 12, sonra 6, sonra 3 kalır; soyacak 3'e dönünce son soymayla sayı 1'e iner ve meyve hasat edilir.
Nasıl oynanır?
Ekranda içinde sayı yazan meyveler süzülür. Elinizdeki meyve soyacağının üzerinde bir asal sayı yazar ve birkaç saniyede bir başka bir asala (2, 3, 5, 7, 11) döner. Parmağınızla veya fareyle savurarak soyacağın asal sayısına tam bölünen meyveleri soyarsınız; bölünmeyen meyveye dokunmak bir can götürür, araya giren bombaya dokunmak oyunu bitirir. 90 saniyelik sürede zorluk kademeli artar: sayılar büyür, soyacak hızlanır. Tek savuruşta birden çok meyve soymak seri çarpanını büyütür.
Hangi beceriyi geliştirir?
Her soyma kararı bir bölünebilme testi olduğu için öğrenci "bu sayı 3'e bölünür mü?" sorusunu saniyeler içinde yanıtlamayı otomatikleştirir. Süre ve can baskısı, işlem akıcılığını sınav temposuna yaklaştırır; skor isabet oranı ve en uzun seriden hesaplandığından dikkatli oynamak hızlı oynamaktan daha çok kazandırır.
Hangi MEB kazanımlarını karşılar?
Bu oyun MEB müfredatına uyumludur ve şu kazanımlarla eşlenmiştir:
| Kazanım kodu | Konu (veli dilinde) | Oyundaki karşılığı |
|---|---|---|
| MAT.6.1.3 (birincil) | Bir sayının asal olup olmadığını anlama ve asal çarpanlarına ayırma | Meyveyi asal soyacakla tekrar tekrar bölerek 1'e indirme |
| MAT.6.1.2 | 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile bölünebilme kuralları | Her soyma öncesi "bu sayı soyacağın asalına bölünür mü?" kararı |
| MAT.6.1.1 | Bir sayının çarpanları ve katları üzerine akıl yürütme | Hangi meyvenin hangi asalda soyulabileceğini planlama |
