Antik Mısırlılar sayıları nasıl yazardı?
Her basamak için ayrı bir işaret kullanırlardı: çubuk 1, topuk kemiği 10, ip rulosu 100, lotus çiçeği 1.000, parmak 10.000, iribaş 100.000. Sayı, işaretlerin tekrar sayısıyla yazılırdı — 2.345 için iki lotus, üç ip rulosu, dört topuk kemiği ve beş çubuk. Bu sistemle çalışmak, bizim kullandığımız basamaklı sistemin ne iş yaptığını görünür kılar: her işaret aslında bir basamak değeridir.
Nasıl oynanır?
Ekranın kenarındaki anahtar paneli hangi işaretin kaça karşılık geldiğini her an gösterir. Deşifre aşamasında tablette bir mal (buğday, altın, sığır) ve miktarını gösteren işaret kümeleri vardır; öğrenci değerleri toplayıp dört seçenekten doğru sayıyı seçer. Kazıma aşamasında yön tersine döner: hedef sayı verilir, öğrenci paletten işaretleri sürükleyip tablete yerleştirir ve "Tableti Mühürle" der. Eksik ya da fazla varsa hangi basamağın hatalı olduğu gösterilir ve düzeltme hakkı tanınır.
Hangi beceriyi geliştirir?
Sayıyı basamaklarına çözümleme (2.345 = 2 binlik + 3 yüzlük + 4 onluk + 5 birlik) oyunun her hamlesinde fiilen yapılır. Okuma ve yazma yönlerinin ikisini de içermesi, basamak değerini tek yönlü alıştırmalardan daha kalıcı çalıştırır; tarih temasıyla sosyal bilgiler meraklılarını da matematiğe çeker.
Hangi MEB kazanımlarını karşılar?
Bu oyun MEB müfredatına uyumludur ve şu kazanımla eşlenmiştir:
| Kazanım kodu | Konu (veli dilinde) | Oyundaki karşılığı |
|---|---|---|
| MAT.5.1.1 (birincil) | Çok basamaklı doğal sayıların basamak ve sayı değerlerini kavrama | Hiyeroglif işaretlerini toplayarak sayı okuma + hedef sayıyı basamak basamak kazıma |
